37 Giáo án Tích hợp các môn Khối 2 – Tuần 20 – Năm học: 2010-2011 mới nhất

TUẦN 20. Thứ hai ngày10 tháng 1 năm 2011 CHÀO CƠ

TỐN

BẢNG NHÂN 3

I. MỤC TIÊU: – Lập bảng nhân 3.

– Nhớ được bảng nhân 3.

– Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 3).Biết đếm thêm 3.

II. CHUẨN BỊ Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học tốn,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 

doc
13 trang
Người đăng
phuongtranhp
Ngày đăng
25/08/2021
Lượt xem
255Lượt tải
0
Download
Bạn đang xem tài liệu “Giáo án Tích hợp các môn Khối 2 – Tuần 20 – Năm học: 2010-2011”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 20. Thứ hai ngày10 tháng 1 năm 2011 CHÀO CƠ
TỐN
BẢNG NHÂN 3
I. MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân 3.
Nhớ được bảng nhân 3.
Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 3).Biết đếm thêm 3.
II. CHUẨN BỊ Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học tốn, 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ cua giáo viên
HĐ của học sinh
1.Bài cũ: Yêu cầu HS sửa bài 3
Nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới: a) GTB 
b) Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3 
+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 
3 x 1 = 3 
+ Đọc là: ba nhân một bằng ba
Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn và hỏi:
+ 3 được lấy mấy lần?
Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân 3 và giới thiệu đây là bảng nhân 3 
Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3
Chốt: Yêu cầu HS nhxét tích các phép nhân 3 
Thực hành Bài 1:
Gọi HS đọc yêu cầu
GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để nêu tích của mỗi phép nhân
- CC bảng nhân 3.
Bài 2: 
GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài tốn 
Nhận xét, sửa bài
- CC giải tốn.
Bài 3:Yêu cầu HS nhxét đặc điểm của dãy số 
Hướng dẫn giải
- Yêu cầu HS đếm 3 đến 30 
3. Dặn dò: Xem lại bài
Học thuộc bảng nhân 3
Chuẩn bị: Luyện tập 
1 HS lên bảng thực hiện 
- HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính
- 3 được lấy 2 lần, như vậy 
 3 x 2 = 6
HS nêu cách thực hiện
- HS học thuộc bảng nhân 3
Tăng 3 đơn vị
HS đọc yêu cầu
HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân 
HS đọc yêu cầu
HS làm vở
 Đáp số: 30 học sinh
- HS đọc đề
HS nêu 
-HS tự làm vào phiếu bài tập
Hs theo dõi để thực hiện
TẬP ĐỌC
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIO Ù(2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên. Nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4).
KNS: Giao tiếp, ứng xử văn hóa ; KN Ra quyết định, ứng phó giaie quyết vấn đề, kiên định
II. CHUẨN BỊ Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động giáo viên
Hoạt động Học sinh
1. 1 .Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét 
2.Bài mới: a) GTB
Hoạt động 1: Luyện b) HD đọc bài
 - GV đọc mẫu tồn bà - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu 
Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hồnh hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ,
Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa từ
- H dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
- GV nhận xét, tuyên dương
- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Thần Gio ùđã làm gì để ông Mạnh nổi giận
-Kể việc làm của ông Mạnh chống Th Gió
- Gọi HS đọc đoạn 4,5
-H ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó tay?
- Oâng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn của mình?
- Oâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai?
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm 
-Nh xét và tuyê dương nhóm đọc hay nhất.
*GDKNS: Để sống hồ thuận thân ái với thiên nhiên các em cần làm gì?
4.Cũng cố – Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại bài 
HS đọc thuộc bài thơ và TLCH
HS theo dõi
1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
HS đọc nối tiếp 
- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại
HS đọc
-HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- HS đọc đoạn
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc giữa các nhóm
Cả lớp đọc
- HS đọc, lớp đọc thầm
- Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo nghễ
- Oâng vào rừng lấy gỗ dựng nhà chọn những viên đá thật to để làm tường
- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vững đứng vững
- Oâng an ủi mời Thần đến chơi
- HS nêu 
- HS nêu
- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc
- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh sạch đẹp
 Nhận xét tiết học
 Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011
TỐN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: - Thuộc được bảng nhân 3.
- Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Bài cũ:“ Bảng nhân 3” 
GV nhận xét ghi điểm cho hs
3. Bài mới: a) GTB“Luyện tập”
b) HD làm bài tập.
Bài 1: Số
GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”
GV giơ phép tính viết ở bảng con. Dãy nào vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời
GV nhận xét, tổng kết thi đua
Bài 3:- Yêu cầu HS phân tích
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- HS tự tóm tắt bài tốn và giải bài tốn 
- CC giải tốn.
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đề
-YC HS phân tích đề
-Bài tốn cho biết gì 
-HS tự tóm tắt vào vở
- Chấm ,chữa bài.
4. Củng cố. Dặn dò: 
Sửa lại các bài tốn sai
Chuẩn bị bài: Bảng nhân 4
Hát
-Kiểm tra 3 hs HTL bảng nhân 3
 - 2 dãy thi đua 
 3 x3 = 9 3 x5 = 15
 3x 8 = 24 3x 6 = 18
 3 x9 = 27 3 x 7 = 21
 - HS nhận xét
- Hai HS đọc đề tốn 
Mồi can :3ldầu
5can  lít dầu?
 + HS giải vàogiấy nháp
 đáp số :15lít
2 HS đọc đề
mỗi túi gạo 3kg 
8 túi gạo kg?
 + Làm vào vở Gải
 Số kg gạo trong 8 túi là
3 x 8 = 2 4 ( kg gạo)
Đáp số:24kg gïạo
Vài HS đọc bảng nhân 3
Nhận xét tiết học
 ----------------------------------------------
KỂ CHUYỆN
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I.MỤC TIÊU - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1).
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự.
* HS KG: Kể lại được tồn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.
KNS: KN Giao tiếp ; KN Ra quyết định
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HĐ cảu giáo viên
 HĐ của học sinh
1. Bài cũ:
GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện
GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: a) GTB.
b) HD làm bài tập.
* Bài 1.
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK
GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại theo đúng thứ tự nội dung truyện 
GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự nội dung truyện 
Nội dung
+ Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh
+ T 2: Oâng Mạnh vác cây khiêng đá làm nhà 
+T 3 Thần Gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp nhưng không xô ngã nhà ông Mạnh
+ Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện cùng ông Mạnh
2 HS nêu lại vị trí các tranh
Bài2 Kể lại từng đoạn câu chuyện
GV tổ chức thi kể chuyện
Yêucầu nhóm kể lại từng đoạn câu chuyện(có thể sắm vai hoặc kể cá nhân)
Đặt tên khác cho truyện (HS khá, giỏi)
Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì?
*GDKNS: Con người cần làm gì đối với thiên nhiên?
 3.Củng cố.Dặn dò Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Chuẩn bị: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”
6 HS kể phân vai
1 HS đọc yêu cầu bài
HS quan sát, đánh dấu
 HS quan sát phát biểu ý kiến 
HS kể lại chuyện
Nhóm kể (3 HS )
Cả lớp bình bầu nhóm kể hay nhất
HS nêu
Con người thắng thiên nhiên.
HS theo dõi
HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện.
Nhận xét tiết học
LUYỆN KỂ CHUYỆN
 ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I.MỤC TIÊU 
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự.
* HS KG: Kể lại được tồn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.
KNS: KN Giao tiếp ; KN Ra quyết định.
II. CHUẨN BỊ: SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Bài cũ:
GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện
GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: a) GTB.
b) HD làm bài tập.
* Bài 1.
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK
GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại theo đúng thứ tự nội dung truyện 
Bài 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện
GV tổ chức thi kể chuyện
Yêucầu nhóm kể lại từng đoạn câu chuyện(có thể sắm vai hoặc kể cá nhân)
Đặt tên khác cho truyện 
Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì?
3.Dặn dò Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Chuẩn bị: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”
Hát
6 HS kể phân vai
1 HS đọc yêu cầu bài
HS quan sát, đánh dấu
 HS quan sát phát biểu ý kiến 
HS kể lại chuyện
Nhóm kể , cá nhân
Cả lớp bình bầu nhóm kể hay nhất
- Con người thắng thiên nhiên.
- HS theo dõi
Nhận xét tiết học
 --------------------------------------------
CHÍNH TẢ.( N_V): GIÓ
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ.
- Làm được bài tập 2 a hoặc b; 3 a hoặc b.
- Ham thích học môn Tiếng Việt.
* Giúp HS thấy được tính cách đáng yêu của nhân vật Gió. Từ đó, HS thêm yêu quý thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Giáo viên
Học sinh
1 Bài cũ: “Chuyện bốn mùa”
GV yêu cầu HS sửa lỗi 
3.Bài mới: a) GTB.“Gió” 
b) HD viết 
-GV đọc mẫu bài thơ,nêu câu hỏi.
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?
+ Mỗi khổ thơ có mấy câu?
+ Những chữ bắt đầu bằng âm r / d / gi?
+ Những chữ có dấu hỏi, ngã?
-GV đọc từ khó: khe khẽ, cánh diều, trèo
GV đọc cho Hs viết bài
GV đọc cho hs sốt lỗi
GV chấm bài 
c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 b:
Yêu cầu HS làm vở 
Bài 3
Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh”
GV sửa, nhận xét
4.Củng cố, dặn dò 
Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ”
-HS sửa lỗi 
- 2 khổ thơ
4 câu
gió, rất, ru, diều, rủ
Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi
HS viết bảng con
-HS viết vở
 -HS sốt lỗi
HS đọc yêu cầu
HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc 
2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có nghĩ như sau:
Nước chảy rất mạnh: xiết
Tai nghe rất kém: điếc
Nhận xét tiết học
 Thứ năm, ngày 13 tháng 01 năm 2011
TỐN LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 4.
Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản.
Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 4).
- Yêu thích học Tốn
II. Chuẩn bị:-Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
 HĐ cảu học sinh
1. . Bài cũ: Bảng nhân 4 
Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4. 
Nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới: a) GTB. Luyện tập 
b) Hdlàm bài tập
Bài 1a: Tính nhẩm
GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa bài bằnh hình thức thi đua đọc tiếp sức.
Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Tính
GV làm mẫu câu đầu tiên
Yêu cầu HS làm vào vở, sau đó mỗi tổ cử đại diện lên sửa 1 câu.
Nhận xét 
Bài 3: Giải tốn
+ Muốn biết 5 HS mượn được bao nhiêu quyển sách ta làm thế nào?
- Yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vơ
Gvtheo dõi nhận xét
4 Củng cố : Tổ chức trò chơi
 5 Dặn dò: Ôn luyện b ... mấy giờ )lớp bạn đi thăm viện bảo tàng?
b) Khi nào( bao giờ ,tháng mấy ,mấy giờ )trường bạn nghỉ hè
c) Bạn này làm bài tập khi nào(bao giờ ,lúc nào vào tháng mấy)
d) Bạn gặp cô giáo khi nào ( bao giờ ,lúc nào,tháng mấy ?)
- HS nêu yêu cầu 
- Làm vào VBT
- Nhận xét tiết học.
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 14 tháng 1 năm 2011
TẬP LÀM VĂN: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA
I. Mục tiêu - Đọc và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1).
Dựa vào gợi ý, viết được 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè (BT2).
Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn.
*GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức BVMT thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: -Một số tranh ảnh về mùa hè.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1 . Bài cũ: Tiết 19
Ktra VBT về nhà.
Nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới: a) GTB
b) HD bài mới .
Bài 1: 
HS thảo luận các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
+ Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?
+ Tác giả đã quan sát mùa xuân về cách nào?
Kết luận: Tác giả tả mùa xuân rất ngắn gọn mà thú vị, độc đáo.
Bài 2:
Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Mùa hè bắy đầu từ tháng nào trong năm?
+ Mặt trời mùa hè như thế nào?
+ Cây trái trong vườn như thế nào?
+ HS thường làm những gì vào dịp nghỉ hè?
Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm bài ,nhận xét.
5. Dặn dò: -Đọc đoạn văn miêu tả mùa hè của 
Chuẩn bị: Tiết 21.
Hát
3 HS đọc.
1 HS đọc yêu cầu bài.
HS trao đổi theo cặp.
Đầu tiên từ trong vườn: Thơm nức mùi hương của các lồi hoa hoa hồng, hoa huệ.
Trong không khí: Không còn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo của mùa đông, thay vào đó là thứ không khíđầy hương thơm và ánh nắng mặt trời.
Cây cối thay áo mới.
Cây hồng bí sắp có nụ.
Ngửi: mùi thơm của các lồi hoa, hương thơm của không khí đầy ánh nắng.
Nhìn: ánh nắng mặt trời, cây cối đang thay màu áo mới.
- 1 HS đọc.
Tháng tư.
Mặt trời chói chang, thời tiết rất nóng.
Cây trái trong vườn ngọt ngào, hoa thơm.
Đi chơi, về quê thăm ông bà.
Mùa hè bắt đầu từ tháng tư. Vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết rất nóng. Nhưng nắng mùa hèlàm cho trái ngọt hoa thơm. Được nghỉ hè, chúng em tha hồ đọc truyện, đi chơi, lại còn được bố mẹ cho về quê thăm ông bà. Mùa hè thật là thích.
HS đọc và bình chọn bạn viết hay.
Nhận xét tiết học
LUỴÊN TẬP LÀM VĂN: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA
I. Mục tiêu – CC trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài văn ngắn 
 viết được 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa 
II. Chuẩn bị: -Một số tranh ảnh về mùa hè. VBT.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HĐ của giáo viên
 HĐ của h ọc sinh
1 . Bài cũ: Tiết 19
Ktra VBT về nhà.
Nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới: a) GTB
b) HD bài mới .
Bài 1: 
HS thảo luận các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
+ Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?
+ Tác giả đã quan sát mùa xuân về cách nào?
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài.
 GV theo dõi ,h dẫn HS làm bài .
Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm bài ,nhận xét.
3. Dặn dò: -Đọc đoạn văn miêu tả mùa hè của 
Chuẩn bị: Tiết 21.
Hát
3 HS đọc.
1 HS đọc yêu cầu bài.
HS làm vào VBT
- Thơm nức mùi hương của các lồi hoa hoa hồng, hoa huệ.
Trong không khí: Không còn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo của mùa đông, thay vào đó là thứ không khíđầy hương thơm và ánh nắng mặt trời.
Cây cối thay áo mới.
Cây hồng bí sắp có nụ.
Ngửi: mùi thơm của các lồi hoa, hương thơm của không khí đầy ánh nắng.
Nhìn: ánh nắng mặt trời, cây cối đang thay màu áo mới.
- 1 HS đọc. Làm bài vào VBT
Tháng tư.
Mặt trời chói chang, thời tiết rất nóng.
Cây trái trong vườn ngọt ngào, hoa thơm.
HS đọc và bình chọn bạn viết hay.
Nhận xét tiết học
 --------------------------------------------------
TỐN BẢNG NHÂN 5
I. Mục tiêu: - Lập bảng nhân 5.
Nhớ được bảng nhân 5.
Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 5).
Biết đếm thêm 5.
II. Chuẩn bị: Các tấm bìa. Mỗi tấm có 5 chấm tròn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
1 . Bài cũ: Gọi HS lên sửa bài 3
Nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới: a) GTB. Bảng nhân 5
b) Lập bảng nhân 5 
Mỗi tấm bìa đều có 5 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 5 được lấy 1 lần, Ta viết: 5 x 1 = 5 (đọc là năm nhân một bằng năm).
GV gắn 2 tấm bìa và nói: 5 được lấy 2 lần và viết được 
5 x 2 = 5 + 5 = 10 như vậy: 5 x 2 = 10, rồi GV viết
5 x 2 = 10 và tiếp bảng nhân 5.
GV thực hiện tương tự với các phép nhân còn lại. Và giới thiệu đây là bảng nhân 5.
c) Thực hành 
Bài 1: Tính nhẩm
GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa bài
Bài 2: Giải tốn
Yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vở.
CC giải tốn 
Gv theo dõi –nhận xét 
Bài 3:GV treo băng giấy có kẻ nội dung bài tập 3. Yêu cầu HS cử đại diện lên điền tiếp sức các số còn trống vào ô trống
à Nhận xét, tuyên dương.3
3 Củng cố : Dặn dò: -Học thuộc bảng nhân 5
Chuẩn b: Luyện tập.
Hát
HS lên sửa bài.
Hs theo dõi
-HS học thuộc bảng nhân 5 theo hướng dẫn của GV.
HS làm bài vào vở, nêu miệng sửa bài.
HS đọc đề.
HS thực hiện làm vào vở ô li
	 Đáp số : 20 ngày.
- Mỗi đội cử 4 HS lên thi đua tiếp sức. Lớp vỗ tay cỗ vũ 2 đội.
HS đọc lại bảng nhân 5
 Chiều thứ sáu ngày14 tháng 1 năm 2011.
 THỦ CÔNG CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T2)
I. Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng.
 - Cắt, gấp và trang trí được thiệp chúc mừng. Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
 - HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp. 
II. Chuẩn bị: 1 số mẫu thiệp, qui trình cắt, gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HĐ của giáo viên
 HĐ của học sinh
1. Ổn định Hát
Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành
GV nhận xét, tuyên dương
Bài mới: a) Giới thiệu bài .
b) HD quy trình
 -Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng
Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại 2 bước 
c) Thực hành 
- Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô
- Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp 
- GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hồn thành sản phẩm 
- Trưng bày sản phẩm:
- Chọn những sản phẩm đẹp để lên giấy bìa hoặc bảng phụ
 - H dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm
GV chốt, đánh giá, tuyên dương.
3. Củng cố – Dặn dò: 
-Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)”
Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp
Để dụng cụ lên bàn học
+ HS nhắc lại
Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng
Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng
Gấp đôi được hình 15 x 10 ô
Thực hành theo nhóm trang trí
HS trưng bày những sản phẩm đẹp
HS nêu nhận xét và tự đánh giá sản phẩm của bạn.
- Hs theo dõi thực hiện
- HS nhắc lại Quy trình.
- Nhận xét tiết học
 --------------------------------------------------------------
LUYỆN CHÍNH TẢ ( N-V)	 MÙA NƯỚC NỔI . 
I. MỤC TIÊU. Nghe viét đúng đoạn 1 của bài Mùa nước nổi
 - Giúp các em rèn chữ giữ vở.
II.CHUẨN BỊ.-Bảng phụVở bài tập, bảng con, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Bài cũ: Gió
GV yêu cầu HS viết các từ khó : sương ,xót xa.
Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: a) GTB .
b) Hướng dẫn nghe viết 
GV đọc đoạn viết.
+ Bài văn tả mùa nước nổi của vùng nào?
+ Tìm những chữ trong bài chính tả dễ viết sai?
GV đọc từ khó.
Hướng dẫn HS cách trình bày.
GV đọc cho HS viết.
GV đọc cho HS sốt lại.
Chấm điểm, nhận xét.
 c) Làm bài tập 
Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
Tổ chức HS thi đua làm: chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống (d ,gi hay r )
Nhận xét, tuyên dương.
3.Dặndò-Chuẩn bị: Chim sơn ca.
Nhận xét tiết học.
Hát.
HS viết bảng con.
- HS lắng nghe.
Dầm dề, sướt mướt .
Viết bảng con.
HS viết bài.
Sửa lỗi chéo vở.
HS đọc.
Cả lớp làm vào vở :
...ung ...ăng, ...ắc ...ối, ...ữ ...ìn
Nhận xét tiết học
 ------------------------------------------------------------
THỂ DỤC.
ĐỨNG HAI CHÂN RỘNG BẰNG VAI, HAI TAY ĐƯA RA TRƯỚC.
 TRÒ CHƠI CHẠY ĐỔI CHỖ , VỖ TAY NHAU
I. MỤC TIÊU -Biết cách đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II. CHUẨN BỊ -Sân trường rộng rãi, thống mát, sạch sẽ, an tồn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
Đ L
 HĐ của học sinh.
1. Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, cầu bài học.
Đứng vỗ tay hát.
Ôn các động tác của bài thể dục.
Xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay hông.
2. Phần cơ bản:
Ôn đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông . ( bỏ)
Oân đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước
Chú ý sửa tư thế của hai ban chân thẳng hướng phía trước
Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
3. Phần kết thúc :
Cúi lắc người thả lỏng.
Nhảy thả lỏng.
GV và HS hệ thống bài.
GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
5-7’
20’
5’
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 X 
- Lớp trưởng điều khiển.
x x x x x x
x x x x x x X
x x x x x x
- Chơi theo sự hướng dãn của GV.
- HS thực hiện 
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP: CHỦ ĐỀ . NGÀY TẾT QUÊ EM.
 HOẠT ĐỘNG1 : KỂ CHUYỆN PHONG TỤC NGÀY TẾT QUÊ EM.
I .MỤC TIÊU: HS biết một số phong tục trong ngày tết của địa phương và phong tục tết của cả nước ..
- HS hiểu mỗi phong tục đều mang một ý nghĩa văn hố .G dục con người luôn nhớ về tổ tiên 
II .TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN. sách ,báo ..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HĐ Giáo viên
 HĐ Học sinh
1. Giới thiệu bài.
2. Cách tiến hành 
Bước 1:Chuẩn bị . 1 – 2 tiết mục văn nghệ về chủ đề ngày tết. 
- Chọn một người điều khiển chương trình .
- Bước 2:Tìm hiểu phong tục ngày tết .
* Tục tiễn ông Táo về trời
- Vào ngày 23 /12 âm lịchlà ngày tết ông Táo .
 -H? ông Táo là ai.Nà em thường cúng những gì trong ngày tết ông Táo 
+ KL; Theo tục cổ truyền người việt thì Táo quân gồm 3 người :hai ông và một bà .Đây là cácvị thần bảo vệ cho ngôi nhà,sống ở bếp nên còn được gọi là vua bếp...
* Tục xông đất .Tục chúc tết .Tục mừng tuổi 
- GV hướng dẫn tương tự
* GV cho các em biểu diễn văn nghệ.
- Bước 3: Nhận xét ,đánh giá .
 Biểu dương hs có ý thức tìm hiểu 
3. Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học
- Các nhóm chuẩn bị văn nghệ.
- Thảo luận nhóm đôi..
- Trình bày kết quả.
- HS iểu diễn văn nghệ .
- Nhận xét tiết học

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_tich_hop_cac_mon_khoi_2_tuan_20_nam_hoc_2010_2011.doc